北京实习总结范文

时间:2019-06-23 来历:范文引荐拜访:实习总结

  北京实习一个月,来到全国课程变革的演示性校园——北京师范大学试验中学,让我才智了许多,也收成了许多。在这儿,我的作业分成了三个部分:班主任,电教组,教育作业。而我想:我取得的不仅是阅历上的收成,更多是教育办理,讲堂教育等的理念,以及他们带给我的种种考虑。

  一、教育办理理念

  在试验中学,从领导阶层到一位一般的科任教师,都秉承以学生为主体的主旨进行校园的办理,进行教育作业的展开。作为一个课程变革的演示校园,一个教育试验基地。这所校园鼓舞着教师做各种研讨,各种变革。每个班主任都有着自己的办理阅历与办理主旨。有了这种思维的自在,天然这儿也就充满着探究与测验,然后有所发明与前进。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的办理者,也是办理型的学习者。”这样一句简略的话,让我感到这儿教师进行班级办理的良苦用心。他们关怀的不仅仅学生的学习,更多的是从一个完好的人的概念动身,去培育学生多方面的本质。

  二、教育理念

  在实习期间,借着录课的时机,我听了许多的市级,校级的揭露棵,还有理科试验班的课。在这些讲堂上,让我看到教育变革正在悄然进行,有意识的教师正在尽力领会“以学生为主体”的讲堂形式。学生的发明也逐渐成为教师寻求的教育作用。其次,这儿的教师也都在适应着多媒体教育,信息化教育,使得讲堂愈加生动,资源愈加丰厚,学生获取学习资源的途径也就更多。虽然,这种教育理念、教育形式的推行依然有很长的路,但好像也并不悠远,信任,这股变革的浪潮会给教育范畴带来很大的冲击。

  三、实践作业阅历

  在上面,是我在这所校园感触最深入,也是以为最有含义的收成。实践作业阅历上,因为在辅导教师的辅导下,也获取了许多。

  在班主任作业上,我知道到了一个教师的表率作用是很大的,学生时间看教师,作为一个教师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的彼此沟通有必要是交心的,也是带有期望的。实习期间,班主任李宇炜教师教给了我许多的班级办理阅历。我想这些阅历是名贵的,更为名贵的是教师的主动精神。在他的言谈中,看出一个教师关于班级办理的深度知道。所以我想:一个好的班主任不该仅仅从学习上给学生协助,而是从一种“办理”的视点上去让班级获益,让班级体的每个成员生长。

  教育作业上,因为辅导教师的仔细辅导,我较好地完成了教育使命。一起,与协作伙伴一同对各种教育形式进行了讨论,测验。虽然,实习陈述有的时分没有到达咱们抱负的作用,但也获取了许多的教育阅历。在上了6节课后,我深入领会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个教师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好,能否真实掌握办法”的主题,而不是从怎样上好我的一堂课动身。可见,一个优异的教师需求具有许多方面的本质:厚实的专业常识,熟练的教育技术,正确的教育理念……这次的实习,让我从实践中去考虑自己在讲堂上学到的常识,也关于理论常识有了更深入的知道。

  电教组作业,与其说在这儿作业,不如说在这儿学习。我触摸一个校园较齐备的电教设备,了解了一个校园信息中心的大致运作。一个月来,参加了屡次的录课作业,一次外拍作业,学会了有关摄制,录像,修改等实践操作。电教作业有许多繁琐的细节作业,但它是一个校园信息化教育的根底,或者说推动者与宣扬者。我想,在今后作业中,有了这些阅历,我会愈加简单上手,也能更好地掌握作业。

  实习,是师范生重要的一课,支付了便有收成。我很幸运地在大三就参加了教育实习,经过一个月来和大四的师兄师姐的协作,让我关于教师工作的知道迈进了一步,一起,在协作沟通的过程中,我也领会到了一个团队的力气。总归,这次实习,让我获取了阅历,知道了缺乏,体会了教师这个崇高工作,也感触,考虑了许多教育变革的问题。在今后的路上,我会爱惜这些阅历,让自己做得更好。