经典小学应用文写作格局

2019-03-29引荐拜访:应用文

  一、请假条

  格局:先顶格写向谁请假,并在后边写上冒号。再另起一行,最初空两格,写谁请假、请假的原因和请假多少时刻。最终,在右下方写上请假人的名字和日期。例:

李教师:

  今天王小华病了,头痛发烧,不能到校上课。请假一天。

  家长:王小民

  4月10日

  二、留言条:例

黄教师:

  您好!

  今天下午,我和李琴、舒晓同等学来看望您。但是不巧,您出去了。咱们商量了一下,预备明日下午放学后再来。

  您的学生 张虹

  9月9日

  三、借单、收条和领条:

  格局:借单、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭据的便条,榜首行,中心写“今借(或收、领)到”。第二行,空两格开端写正文:向谁借(收、领),借(收、领)到什么东东西,数量多少。数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借单上一般还应写明物品什么时分偿还。最终,写上借(收、领)东西人的单位、名字和借(收、领)东西的日期。例:

  今借到

  学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本,2月15日前偿还。

  三(1)班图书馆管理员 赵玲

  1月5日

  四、写告诉:

  格局:一般先在榜首行中心写“告诉”二字,假如工作紧迫,就写“紧迫告诉”。第二行空两格写告诉的正文,要写清楚会议或活动的时刻、地址、内容,请谁参与,有时还要写上应该留意什么。最终,在正文的右下方写上发告诉单位的称号和日期。

  通 知

  3月5日(星期五)下午3时,在大礼堂举办学习雷锋诗篇朗诵会。请整体少先队员按时参与。

  少先队大队部

  3月1日

  五、写启事:

  (一)拾到东西后,期望敏捷找到失主,偿还原物,就可以写招领启事。要写清拾到物品的称号、时刻、地址,向谁招领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。

  招领启事

  我班孔成同学昨日在校内拾到钱包一只,内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘教师处招领。

  五(3)班班委会

  12月8日

  (二)东西丢掉后,期望得到咱们的协助,把失物找回来,可写寻物启事。要写清丢掉物品的称号、特征和丢掉的时刻、地址,并写明交给谁或交到什么地方。

  寻物启事

  昨日课外活动时,我在操场上丢掉赤色笔杆的钢笔一支,谁拾到了,请交给我班刘教师。谢谢。

  五(3)班赵群

  12月17日

  六、写信:

  信一般由五部分组成:1、榜首行顶格写称号。2、第二行空两格开端写正文(写回信要了解来信讲了哪些事,针对来信的内容逐个答复)。3、正文完毕部分写“此致。祝”,换行顶格写祝福语。(给老一辈的“身体健康!”等,给同辈的“学习前进”等。)4、右下角写上写信人的称号和名字。5、署名下面写上写信日期。

亲爱的舅舅:

  您好!

  ……(正文略)此致。祝

  (或此致。祝)

  身体健康!

  您的外甥平平

  6月10日

  七、写日记

  写日记有必定的格局。一般在榜首行中心写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开端,空两格写要记的内容。

  八、写板报稿:

  板报稿是预备刊登在学校或班级里板报上的稿子,不能写得太长。由两部分组成:一是标题,二是正文。标题要夺目,要能归纳出这篇报导的主要内容。正文一般由三部分组成:1、最初一句归纳全文内容,告知时刻、地址、人物和工作。2、工作的通过。3、工作的含义。

  九、写感谢信

  感谢信是一种专用信件,人们用它来表达对关怀、协助过自己的部分和个人的感谢之情。最初的称号要把对方单位称号或名字写全,署名也要写清学校班级名字。祝颂语与一般信件不同,有必要紧紧扣住感谢来写,写出真情实感(请代表我向××表明诚心的感谢)。感谢对方的原因要写了解,叙事要求简练了解。

  十、结业赠言:

  写作要求: 1、要写出对方的特点来。 2、多用鼓舞的,健康的言语。

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